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各研究生培养单位：为进一步支持yl34511线路中心研究生优秀教材建设，激励教材编写质量提升，现对2022－2023年立项且已结题的研究生优秀教材建设项目实施追加资助，现将有关事项通知如下：一、资助对象2022－2023年度获得yl34511线路中心优秀教材建设项目立项结题，且正式出版的教材，不含学术专著类。教材内容需与课程授课内容一致，且与课程名称基本相同。教材是指yl34511线路中心作为第一单位、yl34511线路中心专任教师担任第一主编编写的一门课程教学材料的教科书，或第...

各学院：现统计2025年研究生工作量，统计要求如下。一、统计内容（一）课堂教学工作量说明：1.课程教学工作统计表：要求一条记录为一个学期上的一门课程。例如：一位任课老师该学期上了3门课程，那就要有3条记录；如果同一门课程安排同一名老师在春、秋两个学期上课，那就要有2条记录（因为学期不同）。2.任课教师跨学院上课，由开课学院计算。公共课由开课学院计算。3.从系统导出核对，不含必修环节如实践、补修课程等（二）指...

各学院：为了做好2025年研究生工作量统计工作，根据最新教学工作量计算办法，现进行前期有关课程数据维护工作，作如下通知。上一年度已申报的特殊课程数据已经计入计算，无需重复申报。本次课程统计范围为：1. 2025年新增的全外语授课（不包括语言类课程和外籍教师授课课程）；国际学生全外语单独组班授课（组班人数公共课不低于30人，专业课不低于15人）；双语授课（不包括语言类课程和外籍教师授课课程）；2. 2025年新增的在...

各有关单位：自2020年以来，教育部学位与研究生教育发展中心（简称学位中心）连续五年聚焦时代热点开展主题案例征集，得到战线广泛关注和积极响应，成效显著。主题案例征集致力于建设具有时代性、价值性、高学理含量的高水平案例，凝聚高校和学界重视案例研究、讲好中国故事的深刻认识和广泛共识，已成为我国案例建设的重要推动力、高质量原创案例的重要来源、中国特色案例建设的重要品牌。为深入贯彻落实习近平总书记对哲学社...

各研究生培养学院：为深入贯彻落实国家高等教育数字化战略行动，推进人工智能与研究生教育深度融合，落实山东省教育厅《关于推进人工智能赋能高等教育教学工作的若干措施》、yl34511线路中心《yl34511线路中心关于制定2025版研究生培养方案指导意见》等文件要求，进一步提升yl34511线路中心研究生课程建设和教育教学质量，学校拟分批开展研究生智慧课程建设。一、建设目标围绕人工智能前沿技术与产业发展需求，推动研究生智慧课程内容创新与教学模式改革...

​各相关学院：为保障yl34511线路中心2024级专业学位研究生专业实践工作顺利开展，进一步保证实践教学质量，根据《yl34511线路中心研究生专业实践管理办法》相关要求，结合学校工作实际，现将2025年专业实践相关工作通知如下：一、参加专业实践的研究生范围2024级全日制专业学位研究生，包括专业学位硕士研究生和专业学位博士研究生；2024级非全日制专业学位研究生专业实践可结合自身工作岗位任务开展，由校内导师给出专业实践成绩。二、参加...

各研究生培养学院：根据《中共青岛市委教育工作委员会关于开展第二届青岛市大中小学课程思政教学设计比赛的通知》要求，中共青岛市委教育工作委员会依托yl34511线路中心“青岛市大中小学课程思政实践指导中心”，面向全体研究生课程，举办研究生课程思政教学设计比赛，并择优进行展示交流。现将有关事项通知如下：一、参赛对象全体研究生课程任课教师。二、参赛内容及要求（一）参赛作品为“课程思政”教学设计方案，以思想政治理论元素融...

当前，新一轮科技革命和产业变革深入发展，人工智能技术加速迭代，对各个学科专业都产生巨大影响，推动着研究生教育的数智化变革与创新。在数智化大背景下，如何应对知识供给转型、科研范式创新、思维方式重构、教育生态重塑等系列变革带来的新问题与新挑战，已成为研究生教育领域亟待解决的重大课题。为贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035 年)》,扎实推进国家教育数字化战略行动，中国学位与研究生教育学会(以下简称学...

各研究生培养学院：根据学校的部署安排，2025年第十八届运动会定于10月16日（周四）至17日（周五）举行。经学校研究决定，10月16日、17日1-8节全校停课，因运动会暂停的课程，任课教师根据教学需要自行安排补课，请各学院通知相关任课教师和学生。如有特殊情况，另行通知！                                研究生院                         2025年10月13